martes, 22 de noviembre de 2011
Yo no sé mañana, yo no sé mañana...
Apología Santa Lucía
A menudo me recuerdas a alguien...Que ganas de escribir hoy, que ganas de que las cosas hayan sido distintas,que ganas de volver a ser tu novio, y que seguridad de que no es eso lo más conveniente.Que día más largo y que noche más corta, que ganas de saltar en paracaídas y ser libre, que ganas de volver al mar, que ganas de cantarte canciones al oído, que ganas de desnudarte,dame tus manos siente las mías...Que ganas, pero que pocas fuerzas para hacer algo al respecto.Dame una cita, vamos al parque, entra en mi vida sin anunciarte, abre las puertas, cierra los ojos, vamos a vernos poquito a poco, no voy a correr, pero debo alejarme, no voy a llorar, ya no viene al caso, voy a abrir el corazón, levantar las manos y disfrutar del viento, necesito saber que hacer con mis días y aprender como empacar mis noches Invadido por la ausencia me devora la impaciencia, soy un simple ser humano en contra de todo un universo de sentimientos e inseguridades.A menudo me recuerdas a mi.
Hilos mágicos que unieron nuestras vidas una noche de noviembre, o más bien de diciembre, con fuegos artificiales, hoy nos enredan y nos vuelven a separar.Ya se todo de tu vida, y sin embargo no conosco ni un detalle de ti.Por favor dame una cita vamos al parque,entra en mi vida sin anunciarte, abre las puertas, cierra los ojos, vamos a vernos poquito a poco, dame tus manos siente las mias, como dos ciegos...A menudo me recuerdas a mi... amor
Canción de cuna
Hoy voy a cantarte una canción de cuna al oído y no repararé en decirte cuanto te amo.
Hoy voy a cantarte y me cantaré a mi mismo,cantaré por lo que fue y por todo aquello que se queda al revés.
Cantaré por el final que escribimos y que secretamente quisiera editar.
Por nuestros poemas, nuestras películas, nuestros besos y los abrazos rotos.
Por ti y por mi, sin embargo no por los dos.
De día y de noche, de día de sol o de interminable lluvia, hoy nos cantaré una canción de cuna sólo a ti...sólo a mi...sin embargo no a los dos.
miércoles, 20 de julio de 2011
NOTICIA
CITTES DE ARTE Y DISEÑO EN CNN
DANIEL NORIEGA
El jueves 28 de julio de este año un equipo periodístico de la prestigiosa agencia internacional CNN visitara las instalaciones de la Universidad Técnica Particular de Loja para grabar lo que será un documental sobre la investigación de la licenciada Gabriela Punín en el área de fibras naturales oriundas del sur de Ecuador.
Desde hace cinco años la investigación de fibras naturales ha propiciado el trabajo en equipo de sus gestores productivos, en el año 2007 se presentó la exposición “Luz a través del papel”, el febrero de 2011 el proyecto tuvo la oportunidad de exponer en la galería Otorongo de la ciudad de Cuenca.
Actualmente este es el proyecto de mayor proyección en el CITTES de Arte y diseño, entre algunas otras novedades para el segundo semestre del año se está preparando la exposición para el museo MAAC en Guayaquil a mediados de noviembre, y algunos estudiantes estarán adquiriendo experiencia laboral en las pasantías de la fábrica PROPUEBLO a partir de septiembre.
REPORTAJE
AUTOEDUCACIÓN EN LÍNEA
Como ser un autodidacta en el siglo XXI y no morir en el intento
Con el advenimiento de nuevas tecnologías las formas de aprendizaje evolucionan, esta problemática se cierne por las más distintas ramas de la ciencia y convierte al usuario en eje central de la experiencia educacional.
Las generaciones más jóvenes aprenden casi intuitivamente debido a su interacción con aparatos tecnológicos, ante esto los educadores y comunicadores se enfrentan a nuevos retos. Aquellas herramientas que se conocen como TICS son parte de la nueva dinámica del desarrollo de la inteligencia, sin embargo lo que esta reportaje analizará será como los jóvenes se auto educan a través de la web 2.0 casi de manera intuitiva entreteniéndose.
En estos días se ha tenido la oportunidad de hablar con jóvenes de una edad promedio de 15 años, la mayoría de ellos no es realmente consciente de la cantidad de información a la que es expuesto diariamente. Del grupo rápidamente se escogen 3 voluntarios para un pequeño experimento que consistirá que en 45 minutos después de que cada uno tenga acceso a internet aparecerá y nos presentará una habilidad nueva que haya aprendido, sin embargo la única condición es que para aprender solo pueden utilizar Youtube, ningún otro portal o herramienta web.
Después de 45 minutos los resultados son interesantes, Carlos ha aprendido a aparecer servilletas por detrás de las orejas de sus amigas, Sara ha aprendido una técnica de maquillaje que hace ver los ojos “gigantes” que lady Gaga usó en algún video y Daniela ha aprendido como lograr el punto caramelo para la crema volteada. Todas estas habilidades se pudieron haber aprendido en la televisión, pero aunque un tanto superficiales, demuestran que el simple hecho del internet de presentar una situación usuario/ búsqueda/retroalimentación invita a los adolescentes a aprender casi involuntariamente. Pues bien, sabido es que esta clase de medios desarrollan los niveles de la creatividad e imaginación y que el pensamiento crítico y lógico se desarrollan con métodos de educación más tradicionales. Retomamos una vez más la problemática de la educación de los jóvenes a través de la web y tras una breve charla saltan fácilmente a la luz algunos errores de los educadores. Según los propios jóvenes los adultos no comprenden que la web puede tornarse un fuerte aliado al momento de generar interés sobre un tema. Se ha satanizado hasta cierto punto las nuevas tecnologías como aparatejos de mero entretenimiento, y es que en Latinoamérica la mayoría de conexiones a internet por minuto son a redes sociales o sitios de entretenimiento, relegando los portales informativos a un tercer o cuarto lugar.
Incluso el EVA de la Universidad Técnica Particular de Loja funciona como un servidor de correo electrónico rudimentario y no explota aquello que propone: Ser un aula virtual. A lo mejor nuestro retraso se debe a nuestras limitaciones técnicas, pero no hace falta ser un visionario para suponer que si en este momento con la tecnología que ya poseemos no aprovechamos ni el 10% de las potencialidades de la web, tampoco aprovecharemos cuando nuestro nivel tecnológico mejore. Para que estos nuevos modelos educacionales funcionen en nuestra sociedad los modelos educacionales tradicionales deben encontrar primero un nivel de madurez, luego un nivel de responsabilidad, debemos procurar casi un cambio de conducta, porque lo más probable es que dentro de otros 5 años lo único que se haya logrado con la web 2.0 en nuestro país es trasladar nuestra mediocridad a la multimediabilidad en línea.
CRÓNICA
MI PRIMER APARTAMENTO DE SOLTERO Y EL ESTACIONAMIENTO BARATO QUE SOLÍA SER UNA HERMOSA PRADERA.
DANIEL NORIEGA
El joven soltero encontró su hogar por accidente una mañana cuando considerándose un completo desorientado decidió perderse en su vieja/nueva ciudad para conocerla y ya no tener que depender de los molestos taxistas. Caminaba él desde la universidad con rumbo desconocido, observando los colores y disfrutando del olor de las cosas nuevas, un letrerito, que en realidad era cualquier hoja impresa, le anuncio gentilmente la disponibilidad de habitación y los números telefónicos a los que podía comunicarse. El edificio era una casa verde de dos plantas con pequeñas jardineras delanteras, el portón de negro fierro era algo difícil de abrir, las ventanas miraban a la calle, cruzaban un colegio y se perdían en una vista panorámica de la ciudad a unos metros se extendía una pequeña pradera. Daniel viviría allí por los próximos 3 años,
El ahora veinteañero jamás olvidará la primera noche que pasó en aquel entrañable lugar. El piso de parquet era tibio y café; la habitación, despojada de computador, televisión, radio o libros, incluso adornos, salvo por unos cuadros de repujado en bronce, dejaron al hombre consigo mismo, decidió entonces tirar el colchón sin sábanas sobre el piso y soñar con lo días que vendrían. Si quieren saber un secreto aquella noche también hubieron unas cuantas lágrimas y una masturbación o dos. La luz del alumbrado público era blanca; él, lindo, su cabello era negro y dormía con la paz que solo los niños de diecisiete años conocen.
En los días siguientes al inicio de clases la pradera que quedaba colina arriba en su ruta diaria de 4 minutos 50 segundos a la universidad se convirtió en su lugar favorito, si lograba despertarse muy temprano Daniel corría a mojarse de rocío los zapatos, caminar por ahí era como explorar una pequeña montaña sin tener que perderse en la jungla, los atardeceres morados, rosados y naranjas eran lo más parecido a un amigo que un chico nuevo podía tener.
En esos años -y la gente de mi generación sabe de lo que estoy hablando- todos coreábamos Kudai…
ya nada queda,
se fue nuestro amor,
las calles desiertas sin luz sin sol,
se fue el calor de amarte,
ya nada queda de nuestro amor… la ra la la la
Y la cantábamos a todo pulmón, publicábamos rudimentariamente en HI5, ser un poco emo estaba bien, el mundo era un poco más simple sin celulares táctiles, nos bastaba con el Messenger y definitivamente todos, pero todos creíamos cosas sobre el amor que jamás fueron ciertas.
La pampita verde fue humilde testigo del paso de los días, allí bebíamos, besé a alguien, un amigo me obligó a mirar la ciudad una noche de lluvia, perdí dinero, tomé fotografías, la pampita se quedó allí esperando, me mudé, nunca me despedí de ese lugar, mi primer hogar, ni de la pampita, los amigos se casaron, otros se marcharon, mi casita verde fue mi guarida, mi fortín, mi aliada y a veces mi propio infierno. Un día ya no volví más a la casita verde a la subida de la técnica, había devuelto las llaves y me había despedido de Don Marco y Doña Mélida, mis arrendatarios. Pasaron años otra vez y un día mi pampita, mi pradera, se convirtió en un horrible y polvoriento estacionamiento pensado por alguno de los ya acostumbrados mediocres que trabajan por aquí, un lugar insufrible que ya nadie aprecia. Un lugar que a menudo me recuerda aquello que no quiero que pase con mi vida.
Columna
¿QUIÉN DEFIENDE LOS DERECHOS DEL GESTOR PRODUCTIVO?
Daniel Noriega
Ni siquiera vamos a hablar de cuan legal es en realidad la figura de gestión productiva tal y como está planteada en nuestra universidad. La necesidad de escribir una columna como esta nace de la preocupación por las condiciones laborales de los cientos de estudiantes de todas las carreras y en qué medida el modelo de G.P deja de ser una materia y se vuelve un modelo laboral. Los estudiantes somos sometidos en algunos casos a labores ajenas a nuestras áreas de desarrollo, en otras ocasiones estamos a merced de los caprichos y cambios de ánimo de nuestros asesores de turno, todo sin contar con un espacio o representante que pueda abogar por nosotros y/o protegernos debido a que las reglas no están claras. Si este es un modelo que pretende introducirnos al mundo laboral real debería formarnos en nuestros derechos y obligaciones ante empleadores reales. Hoy en día el modelo de G.P falla porque parece que cada estudiante es ayudante de su respectivo profesor y no se vive en un verdadero ambiente donde las habilidades individuales sean explotadas o desarrolladas. Nosotros somos monitoreados y calificados casi todo el tiempo, así que sería prudente solicitar que se instale dentro de cada área un sistema de calificación y monitoreo constante para los asesores de cada área. En esta clase de modelos las obligaciones jamás terminan de estar claras y por lo tanto los estudiantes nunca sabremos cuales son nuestras verdaderas responsabilidades y si estamos siendo víctimas de alguna clase de abuso laboral.
Entrevista a Sara Jaramillo
Entrevista a Sara Jaramillo
Por: Daniel Noriega
En la comodidad de su hogar hablamos con la joven ilustradora y estudiante de arte, sobre su trabajo, su propuesta y sus planes a futuro.
¿Desde cuándo ilustras y que es lo qué más disfrutas ilustrando?
S: Ilustro profesionalmente desde hace seis años cuando terminé la carrera de ilustración y diseño, desde entonces he ilustrado cuentos, folletos, libros didácticos, mi trabajo irremediablemente se ha centrado en los niños, e ilustrar para ellos es lo que más disfruto.
¿Cómo es ser un freelancero en Ecuador?
S: En Quito es mucho más fácil, las plazas de trabajo son peleadas pero hay bastantes y son muy bien remuneradas, lamentablemente desde que me mude a Loja he notado que la ciudad no favorece al trabajo de diseñadores y no reconoce su trabajo económicamente como debería.
¿Crees que esto se deba a un público poco receptivo o a pobres diseñadores?
S: En realidad hay de parte y parte, el público lojano está acostumbrado a pagar sumas ridículas por trabajos que en otras ciudades del Ecuador cuestan cientos de dólares, sin embargo el trabajo de algunos diseñadores también no cumple con las expectativas de calidad esperadas.
¿Y sobre la contaminación visual?
S: Este no es solo un problema que afecta a ciudades como Loja, en quito o Guayaquil es mucho peor, Es aquí como nuestra responsabilidad como diseñadores, ilustradores o artistas se evidencia.
¿Debería existir un organismo regulador de la producción de imágenes y su difusión?
S: Definitivamente, y no solo por el problema de la contaminación visual, si no porque es necesario defender los derechos de autor y regular el pago de estos derechos a sus beneficiarios, actualmente en Ecuador se usan imágenes con copyright impunemente y ese es un atentado hacia nosotros mismos.
¿Cuáles son tus planes ahora que estas por terminar la carrera de arte y diseño?
S: En realidad, este verano tengo planeado viajar a Italia para unos cursos de verano de maquillaje escénico y artístico, me gustaría permanecer en Loja por la paz que encuentro aquí, pero también evalúo la idea de volver a Quito, definitivamente el trabajo y la paga son mejores allá (risas).
¿Tal vez volver a enseñar?
S: Disfruto mucho enseñando y creo que siempre estoy abierta a esa posibilidad.
CRÍTICA
EL BARROCO DE LOS EFECTOS ESPECIALES
DANIEL NORIEGA
TRANSFORMERS 3 EL LADO OSCURO DE LA LUNA
DIRECTOR: MICHAEL BAY
PAÍS: USA
DURACIÓN: CASI 3 HORAS
Uno de los grandes estrenos del año llegó a nuestras salas para cubrir expectativas de fanáticos y curioso, la tercera y última entrega de la saga “Transformers, el lado oscuro de la luna” es un vertiginoso viaje de acción y ciencia ficción en 3D, el despliegue técnico es asombroso y durante las casi 3 horas que dura la película hay momentos en que el espectador se pierde a si mismo en las caídas, vuelos y explosiones.
Ya antes se ha criticado la obsesión del director Michael Bay por los efectos digitales que muchas veces relega a sus actores a segundo plano. Los rumores aseguran que la culminación del contrato de la ya conocida estrella Megan Fox con la franquicia se debió a unos comentarios de la actriz con respecto a este tema. La verdad es que aunque la aventura sea épica es inevitable cuestionarse como espectador sobre el uso y abuso de los efectos generados por computadora, la película es buena dentro de su categoría, los presupuestos han permitido hacer tomas incomparables con un despliegue de pirotecnia único. Sin embargo producciones como esta plantean interrogantes como: ¿nos encontramos ante la era Rococo de los efectos digitales en el cine? y de ser esto cierto ¿dentro de poco el elemento humano, es decir el actoral, será reemplazado por lustrosas animaciones de ordenador?
ARTÍCULO DE OPINIÓN
LA IDEOLOGÍA DETERMINA LA CENSURA
DANIEL NORIEGA
FECHA: 07/06/2011
Uno creería que por ser todos estudiantes universitarios estamos exentos de ciertas circunstancias reservadas para el mundo laboral, sin embargo esta semana el artículo que escribo habla de cómo las jóvenes generaciones son entrenadas para convertirse en agentes serviles de las ideologías filosóficas de los medios, lamentablemente hablaré de lo que sucede todos los días en nuestros corredores, en nuestras aulas, a nuestros compañeros y a nosotros mismos.
Entendemos el contexto de nuestra universidad, como una universidad católica, que basa sus objetivos e ideales en el humanismo cristiano rielista; como estudiantes, y lejos de compartir modelos de pensamiento cristiano o no, nos adaptamos y concertamos, hacemos concesiones para aprender y convivir, pero jamás podríamos permitir, darnos el lujo de renunciar a nuestras cualidades generacionales que nos vuelven los verdaderos gestores de cambio por servir a instituciones basadas en modelos arcaicos poco relevantes para nuestros días como la iglesia católica. Lo que puede sonar como una afronta contra la institucionalidad de nuestra universidad es sencillamente la respuesta ante la vulnerabilidad que nuestros derechos de libre expresión corren por aquí. ¿Nos sentimos satisfechos acaso con ser entrenados para servir a una doctrina que ni siquiera es realmente nuestra? como comunicadores sociales del siglo XXI respondemos a nuestra sociedad, y no hablo de la pantomima de sociedad globalizada que nos quieren introducir a manera de proctólogo, hablo de la sociedad inmediata de donde provenimos, en donde nos desenvolvemos y de la que realmente todos sabemos algo.
Una sola palabra rechina en mi cabeza mientras continuo escribiendo: ENAGENACIÓN, ya basta señores, vuelvan a Europa en la misma balsa en la que llegaron hace 500 años con sus ratas, sus pestes y su cristianismo, aquí en este continente las cosas son distintas, somos paganos por naturaleza y herencia genética y a mucha honra de serlo; han convertido en zombis a muchas otras generaciones, pero como buen hijo de ésta les puedo prometer que estamos artos de masticarnos sus cuentos infantiles, somos gente pensante, hambrienta de conocimiento, verdadero conocimiento, no el supeditado a grupos corruptos en poder. Es hora de volver de nuestra lechosa ceguera, dejar caer la venda de nuestros ojos, mientras no retribuyan nuestras colegiaturas con rigor científico y libertad de pensamiento, déjenme decirles mis señores que no son más que vulgares inquisidores colonos ladrones.